Projekat Podrška inkluzivnom obrazovanju i obuci za svakodnevni život djece i mladih sa smetnjama u razvoju koji će biti zajednički implementiran od strane Dnevnog centra za djecu i omladinu sa smetnjama u razvoju „Pljevlja“ i OŠ „Dimitrije Tucović” iz Čajetine kao jedan od 5 odobrenih projekata u okviru 3. Poziva za projekte prekograničnog programa Srbije i Crne Gore. Realizacija projekta će biti značajno podržana od strane lokalnih partnera – Javna ustanova Dnevni centar za djecu sa smetnjama u razvoju Berana, Gimnazije „Tanasije Pejatović“, Udruženje roditelja djece sa smetnjama u razvoju „Zračak nade”, Udruženje građana Zlatiborski krug i Osnovne škole za obrazovanje djece sa smetnjama u razvoju „Miodrag V. Matić“.
Realizacija projekta je počela 18. oktobra 2016. godine i trajaće 15 meseci, a obuhvata četiri radna paketa koji se realizuju paralelno, a doprinijeće realizaciji opšteg cilja: Unapređenje socijalne inkluzije i kvaliteta života djece i mladih sa smetnjama u razvoju u Crnoj Gori i Srbiji kroz razvoj saradnje u prekograničnom regionu, korišćenje i razmjenu ljudskih resursa i dostignuća. Pored toga, projekat će se baviti, potrebama prekograničnog regiona, i ciljnih grupa kroz aktivnosti koje će se sprovoditi u cilju da se obezbijedi viši nivo pristupa kvalitetnom obrazovanju i vještinama neophodnim za svakodnevni život djece i mladih sa smetnjama u razvoju uz primjenu asistivne tehnologije i uspostavljanje prekogranične saradnje, razvoj tehničkih i ljudskih resursa i vršnjačku podršku.
Korisnici projekta koji je podržan od strane Evropske unije, u saradnji sa srodnim institucijama, lokalnim vlastima, Centrima za socijalni rad i obrazovnim institucijama, kroz izgradnju kapaciteta će obezbijediti održivo korišćenje asistivne tehnologije koja omogućava kvalitetno inkluzivno obrazovanje. Tokom projekta će se organizovati niz specijalizovanih obukaza više od 200 nastavnika, stručnjaka,roditelja, kao i djece i mladih sa smetnjama u razvoju sa ciljem poboljšanja njihovih sposobnosti u korišćenju asistivne tehnologije. Osim toga će se uspostaviti i opremiti dva Centra za asistivnu tehnologiju kao i 4 volonterska servisa tako da će projekat služitikao pilot za institucionalizaciju asistivne tehnologije u obrazovnom i socijalnom sistemu sistemu obje zemlje i na tajnačin doprinijeti pružanju jednakih mogućnosti za djecu i mlade sa smetnjama u razvoju.
Intenzivan komunikacijoni plan će obezbijediti vidljivost i jačanje profila projekata u javnosti , a samim tim obezbijediti informisanje relevantnih aktera koji bi trebalo da daju doprinos da se unaprijed iinkluzivno obrazovanje i vještine potrebne za svakodnevni život djece i mladih sa smetnjama u razvoju u prekograničnoj oblasti na načelima „jednakih mogućnosti“ i „slobode izbora u skladu sa pojedinačnim sposobnostima“.
