Укупно 220 ученика и 12 професора Средње стручне школе Пљевља, распоређених у четири аутобуса бјелопољске туристичке агенције Сан-турс, вратили су се у петак, 4. октобра 2024. године, са петодневне екскурзије. Вођа пута био је директор школе Бојан Струњаш, а током путовања кроз Грчку и Сјеверну Македонију агенција је ангажовала по два туристичка водича.
Двије ноћи ученици су били смјештени у Грчкој, у градићу Паралија на обали Егејског мора. Одатле су ишли у обилазак Националног парка Олимп, планинског села Литохоро, Солуна и српског војничког гробља Зејтинлик, као и чувених Метеора. У мјесту Каламбака, у подножју Метеора, могли су да прате процес ручне израде оригиналних икона у најпознатијој радионици овог типа.
Наредне двије ноћи смјештај је био обезбијеђен у луксузном хотелу са четири звјездице у Охриду, одакле су ишли у обилазак: Самуилове тврђаве, Старе чаршије и у њој мануфактурне радионице за израду папира, али и радње у којој се продају цијењени охридски бисери, тј. накит од њих израђен.
Сам процес израде бисера од рибе пастрмке показала им је дјевојка која је члан породице Филев, једне од двије породице у Охриду које знају тајну израде овог бисера и преносе је са кољена на кољено. Туристички водич је подсјетио ученике на значај Охридске преписивачке школе у средњем вијеку, а показао им и Цркву Светог Наума крај које се граде два нова објекта: вјерска школа и студентски дом.
Петог дана екскурзије у плану је била посјета Тирани у пратњи нова два туристичка водича и обилазак Скендербеговог трга, Предсједничке палате, Етем-бегове џамије, Трга Марије Терезије… Овај план је морао бити коригован због временских неприлика, а ученици се задовољити панорамским разгледањем града. Након уласка у Црну Гору, два сата су се задржали у Подгорици, у трговинском центру Делта, да би око 23 часа стигли пред пљеваљску Милет башту, гдје су их чекали родитељи.
Екскурзија је, без обзира на сву одговорност коју је подразумијевао одлазак оволиког броја ученика на пут, у потпуности испунила очекивања и школе, и професора, и родитеља, и ученика. Током пет дана боравка у иностранству није се десио ниједан инцидент, ниједан значајнији прекршај, ниједан озбиљнији здравствени проблем.
Едукативни циљ екскурзије је у потпуности остварен. Ученици су проширили знања из историје, географије, књижевности, матерњег и страних језика, осјетили дух других и другачијих култура, али и суматраистичку повезаност свих крајева на свијету. Са социолошког и психолошког становишта, ово путовање је допринело међусобном упознавању и зближавању, како ученика различитих разреда и одјељења, тако и ученика и професора.
